موقع ملتزم بالتحاكم إلى الكتاب والسنة على ضوء فهم السلف الصالح بعيداً عن التعصب

عدم احتساب المدارس مادة التربية الإسلامية

0 125

س1190: نحن من بلد عربي .. نظام التعليم فيه أنهم يجعلون مادة التربية الإسلامية مادة ثانوية مقابل المواد العلمية الأساسية كالرياضيات والعلوم والفيزياء .. وعند تقدير وحساب علامات الطالب كل علامة واحدة من العلامات المتحصلة من المواد العلمية الأساسية تُعادل سبع علامات يتحصل عليها الطالب من المادة الإسلامية .. أو غيرها من المواد الأدبية .. فقال بعض الإخوان ـ بسبب هذا النهج ـ أن هذه مدارس كافرة .. والقائمين عليها كفار .. وقد حصل خلاف بين الإخوان حول ذلك .. فما هو قولكم؟

          الجواب: الحمد لله رب العالمين. هذا الذي ذُكر في السؤال لا يستدعي تكفير المدارس ولا القائمين عليها .. ولا حتى هذا الذي وضع هذا المنهج السيئ .. وهو عندي من الكفر المتشابه حمال الأوجه والمعاني الذي يستدعي أولاً معرفة الدافع الذي حمل هذا الإنسان أو الجهة على وضح هذا المنهج وهذا المقياس في العلامات .. فإن أظهروا لنا أو قالوا: لأن هذه المواد أفضل من المادة الإسلامية .. ومن تعلم شرائع الإسلام .. وأعظم منها شأناً .. ودراستها أهم من دراسة الشريعة .. فقد كفروا .. وإن قالوا: غير ذلك .. لأمور تنظيمية وإدارية .. تمكن من فرز الطلاب في الاختصاصات المناسبة .. ونحو ذلك .. فهم مخطئون .. لكن لا أرى تكفيرهم بمجرد ذلك، والله تعالى أعلم.
Facebook Comments Box
Leave A Reply

Your email address will not be published.